熊本総合医療リハビリテーション学院

この講義もコミュニケーション演習の一つです．内容は接遇の立場から『おしゃれ』と『身だしなみ』について，東家先生（認定エスティシャン）をお招きして勉強しました．第一印象は6秒で決まる．その印象は自分のコミュニケーションを助け，信頼関係を構築する大きな一歩であることを教えて頂きました．

写真の一番右は，もし自分が患者さんで『こんなOTの身だしなみは嫌や』という姿を各グループで作成したものです．共通点は,『金髪で無表情なOTは嫌だ』を確認できました．

作業療法学科では2年生で『コミュニケーション演習』という科目を学習します．どの職業でも同じですが，コミュニケーションはとても大切な事です．特に作業療法では子供から高齢者まで様々な方を対象にします．

今日は，ふれあいを通して熊本市内にある「やまなみこども園」の保育士の先生方3名をお招きしてリズムの講義を行っていただきました．

まず山並道枝園長先生のピアノのリズムに合わせ，跳び，スキップをしたり，ウサギや飛行機の動きをしながら思う存分身体を動かしました．

後半はたくさんの「歌曲」「あそび歌」「わらべうた」など歌詞の意味も含めて教えていただきました．歌う際は，園長先生から『音程や歌詞は間違えても良いから，意味を楽しみ，楽しく歌って』の一言で，みんなでうたを楽しみ，お互いに手をつないだり，目を合わせたり，時には競い合いながら一緒に遊びました．

学生たちも始めは，硬い表情で緊張していましたが，次第にリズムを感じ，体を動かしているうちに，子供のときの自由を思い出し，心を開いた豊かな表現に変わって行きました．

やまなみこども園の先生方，今日は本当にありがとうございました！

ちなみに，一緒の参加した教員3名も自分たちの変化を感じ取ることができました．（からだの変化も・・・痛い！あ〜痛い！！）

作業療法では，治療手段の1つとしてアクティビティーを用い，対象者の運動機や精神機能の向上を計ります．その授業では，実際に学生自ら作成し，思考し，手を動かし，精神を集中させ，心までも働かせます．今回は，タイルモザイクと革細工で，その工程の一部分を収めてみました．デザイン，色合い，模様，個々のオリジナル性が表現されます．

4月から大忙しの4年生．今日もハッスルハッスル頑張りました．
連休明けからは臨床時実習がスタート！！がんばれ〜．

学科交流会は事前準備も含めてとても大変でした．3年生のお陰で，先輩も後輩も教員も良い交流会が出来ました．感謝・感謝です．